JUEVES 31 DE ENERO

LENGUAJE
Lectura en clase: "Adivinanzas de números".
Página 91 del libro: "Palabras con geo- y gest-". Actividades 5, 6, 7 y 8 de esa página más copiar el dictado. Terminar en casa si no se terminó en clase.

MATEMÁTICAS
Repaso de décimas y centésimas.
Página 88 y 89: "Comparación y ordenación de decimales".
Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 8 de esas páginas. Terminar en casa si no se terminó en clase.

CIENCIAS SOCIALES
Se corrigieron las preguntas del último día. Hay que seguir estudiando todas las que van hechas hasta ahora del tema 3.
Se avanzó hasta las páginas 44 y 45. Para el miércoles que viene, hay que hacer de tarea las actividades 3, 4 y 5 de esas páginas.

Para la clase de Plástica de mañana, cada uno/a necesita traer un bol o cuenco mediano de plástico, una cañita para soplar y un tapón de suavizante de esos largos. Las tijeras se utilizarán pero alguno/s no tienen.

MIÉRCOLES 30 DE ENERO

INGLÉS
Hay que estudiarse las frases de la 1 a la 5.
Día de la Paz: "positive messages".

CIENCIAS SOCIALES
Se corrigieron las actividades que eran para hoy.
Se avanzó hacia las páginas 42 y 43.
Ésta es la tarea para mañana:

1. ¿Qué diferencia hay entre población rural y población 

urbana?

2. ¿Qué es población activa?

3. ¿Qué es población no activa?

4. ¿Qué clases de población hay según la edad?

5. Ejercicio 4 de la página 43.

MATEMÁTICAS

Las centésimas (páginas 86 y 87).

Actividades 1, 3, 5, 6 y 7 de esas páginas. Terminar en casa si no se terminaron en clase y terminar la hoja de las divisiones.

LENGUAJE

Página 90: "palabras con bu- , bur-, -bus".

Actividades 1, 2, 3 y 4 de esa página. 

Terminar en casa si no se terminaron en clase y terminar la hoja de las divisiones.

Se ha entregado una hoja informativa y a la vez para sondear quién puede participar en el pasacalles de Carnaval. Aún quedan algunas hojas por recoger. Se ruega traer con la opción marcada lo antes posible.

También se ha repartido una hoja de inscripción para el casting (que se realizará el viernes en nuestro centro) del musical "La Bella y La Bestia", organizado por la escuela de música.

MARTES 29 DE ENERO

CIENCIAS NATURALES

Se corrigieron las actividades del cuaderno y se unen a las anteriores que deben de estudiarse cada día.

Hoy se dio en clase: el aparato circulatorio.

Preguntas de tarea para corregir en clase el lunes próximo:

1. ¿Qué es el aparato circulatorio?
2. ¿Qué hace que la sangre se mueva?
3. ¿Por dónde circula la sangre?
4. ¿Qué gases hay en la sangre?
5. ¿Que ocurre cuando el corazón se contrae?
6. ¿Qué ocurre cuando el corazón se ensancha?

FRANCÉS

Han estado trabajando lo que me gusta y lo que no me gusta, poniendo en práctica todo ese vocabulario.

El maestro les va a entregar una fotocopia para que trabajen un poco todo eso en casa y preparen un ejercicio para la semana que viene.

MATEMÁTICAS

Las décimas.

Páginas 84 y 85. Actividades 1, 2, 3 y 4 de esas páginas. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

Actividades voluntarias: 6 y 7 de la página 85.

DESPUÉS DEL RECREO SE REALIZARON EN EL PATIO JUEGOS COLABORATIVOS CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ. POR ESTE MOTIVO NO SE DIO LA SESIÓN DE LENGUAJE.

Se ha entregado una hoja informativa y a la vez para sondear quién puede participar en el pasacalles de Carnaval. Se ruega traer con la opción marcada lo antes posible.

LUNES 28 DE ENERO

FRANCÉS

Se avanzó con el temario y no hay tarea.

LENGUAJE

Comenzamos el tema 6.

Lectura: "Cerote".

En el cuaderno, actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 que se corrigen mañana. Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

MATEMÁTICAS

Comenzamos el tema 6: "Números decimales".

En el cuaderno, actividades  que se corrigen mañana. Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

CIENCIAS NATURALES

El aparato respiratorio. Actividades para corregir mañana:

1. ¿Qué es el aparato respiratorio?

2. Realiza un dibujo del aparato respiratorio (ayúdate del libro o Internet) y pon  



flechas señalando sus partes.

3. ¿Que diferencia hay entre inspirar y espirar?

4. Trabajo de investigación (voluntario). 

Tenemos dos pulmones pero normalmente uno es más pequeño que otro.

¿Cuál es y por qué es así?

INGLÉS

Tarea:

terminar de copiar en el cuaderno de Inglés las 25 frases del tema 3 bilingual (se empezaron a copiar en clase). En las siguientes sesiones empezaremos a estudiarlas poco a poco.

LOS CONTROLES DEL TEMA 5 VAN PARA CASA CORREGIDOS PARA QUE SE VEAN, SE FIRMEN Y SE TRAIGAN MAÑANA DE VUELTA, POR FAVOR.

VIERNES 25 DE ENERO

INGLÉS
Página 30 (copiar el 1 y copiar y hacer el 2).
Página 31 (copiar y hacer el 1, 2 y 3).
Están explicados y trabajados de forma oral en clase.

MATEMÁTICAS
Control de la Unidad 5.

LENGUAJE
Control de la Unidad 5.


PLÁSTICA
Impresiones con papel crèpe (segunda parte).

Llevan un libro de lectura de la biblioteca de la clase para el fin de semana (lectura voluntaria). Debe traerse de vuelta el lunes, esté leído o no.

BUEN FINDE

JUEVES 24 DE ENERO

LENGUAJE

Sesión de lectura.

Fichas de repaso y ampliación para preparar el control de la unidad 5 que se realizará mañana. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

MATEMÁTICAS

Práctica de divisiones. Hay que tener hechas mañana las divisiones  19, 22, 23 y 25.

Fichas de repaso y ampliación para preparar el control de la unidad 5 que se realizará mañana. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

CIENCIAS SOCIALES

Se corrigieron las actividades que eran para hoy.

Se explicó y trabajó la página 41: "inmigración y emigración".

Actividades para traer hechas a clase el miércoles próximo:

Ejercicio 5 de la página 41 y estas preguntas;

¿Qué significa el término inmigración? 

¿Qué significa el término emigración?

NO HAY QUE DEJAR DE ESTUDIAR, EN EL TIEMPO DE ESTUDIO QUE CADA UNO/A TENGA ESTABLECIDO DIARIAMENTE, LAS PREGUNTAS QUE LLEVAMOS HECHAS HASTA AHORA EN EL CUADERNO DE CIENCIAS PARA SABÉRSELAS BIEN PARA EL EXAMEN.

MAÑANA VIERNES, PARA LA CLASE DE PLÁSTICA, VOLVEREMOS A NECESITAR PINCEL Y VASO DE PLÁSTICO.

MIÉRCOLES 23 DE ENERO

INGLÉS
Sesión con Zoe

CIENCIAS SOCIALES
Se corrigieron las actividades. Seguir estudiando todo lo que llevamos en el cuaderno.
Avanzamos con la página 40 y se pusieron las siguientes actividades para traer hechas mañana y corregirlas:

¿Qué significa el término natalidad?
¿Qué significa el término mortalidad?

MATEMÁTICAS
Se siguieron practicando las divisiones en clase. Para mañana, de tarea, la fila tres de la hoja de divisiones.
En clase trabajamos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 80. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE 
El desafío. Página 83. Actividad 2.

MARTES 22 DE ENERO

CIENCIAS NATURALES
Se corrigieron las actividades de ayer.
Se explicaron las páginas 46 y 47.
Preguntas para hacer y traer el próximo lunes:

1. ¿Por qué debemos masticar bien el alimento?
2. ¿Qué alimentos incluye la dieta mediterránea?
3. ¿Cómo es una dieta saludable?

Seguir repasando y estudiando las preguntas del cuaderno de Ciencias. 

MATEMÁTICAS
Actividades 5, 6 y 7 de la página 77.
Terminar en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE
Página 85, actividad 9 y realizar el DICTADO como copiado.

INGLÉS
Clase con Zoe.

LUNES 21 DE ENERO

FRANCÉS
Práctica de algunas expresiones como "j'´prefere", "j' adore", "j'aime", "j´deteste", "je n' aime pas"...

LENGUAJE
Repaso del tema 5. Actividades 1, 2, 6, 7 y 8 de las páginas verdes del tema. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

MATEMÁTICAS
Resuelvo problemas (con fracciones).
Página 79 (13, 14, 15 y 16). Terminar en casa si no se terminaron en clase.

También se realizó repaso de divisiones.

CIENCIAS NATURALES
Se corrigieron las últimas actividades.
No hay que dejar de estudiar lo que va hecho del tema 3 en el cuaderno.

Hoy de dieron en clase las páginas 48 y 49: "el aparato digestivo y la digestión". Lo vimos todo en un vídeo.

Actividades para hacer esta tarde y corregir mañana:
1. Escribe, por orden , todas las partes que forman el aparato digestivo.
2. ¿Qué es la digestión?
3. Escribe la historia de un trozo de queso que es comido por alguien y recorre el tubo digestivo. Nombra las partes por donde va pasando y que va ocurriendo.

INGLÉS
Nada de tarea. Mañana estarán con Zoe.


LOS PRÓXIMOS CONTROLES DE MATEMÁTICAS Y LENGUAJE (TEMA 5) SERÁN A FINALES DE ESTA SEMANA.

VIERNES 18 DE ENERO

INGLÉS
Tarea para el lunes: copiar el 1 y el 2 de la página 29 que trabajarán con Zoe la semana que viene.

LENGUAJE
Uso de los dos puntos.
Página 76. Actividades 1, 2 y 3. Traer terminadas el lunes, aunque la mayoría las terminaron en clase.

MATEMÁTICAS
Repaso de lo que llevamos visto hasta ahora.
Página 79. Actividades 6, 7, 9 y 10. Traer terminadas el lunes, aunque la mayoría las terminaron en clase.

PLÁSTICA
Impresiones con papel crèpe.

JUEVES 17 DE ENERO

APARECIÓ LA SUDADERA

LENGUAJE
Lectura en clase: "Las tres plumas".
En cuanto a expresión escrita, se trabajaron los dos puntos y los puntos suspensivos. 
No hay tarea. 

MATEMÁTICAS
Hallar la fracción de una cantidad.
Actividades 1, 2 y 3 de la página 74.
Se ha entregado una hoja nueva de divisiones por dos cifras a cada uno/a. No hay que hacer ninguna de momento.

CIENCIAS SOCIALES
Se corrigieron las preguntas de ayer y ya se dejan listas para estudiar a partir de hoy y hasta el examen, en el rato de estudio personal que cada uno/a debe tener de lunes a viernes por las tardes.


Se dio en clase: ¿Cómo contamos la población?. 
Preguntas para traer hechas el próximo miércoles:

1. ¿Qué es el padrón municipal?
2. ¿Qué es el censo de una población?

MIÉRCOLES 16 DE ENERO

SE HA EXTRAVIADO UNA SUDADERA. QUIZÁS ALGUIEN DE LA CLASE LA HA COGIDO POR ERROR. ES NEGRA CON GORRO Y POR DELANTE LLEVA UN CUADRADO CON LETRAS. SI ALGUIEN SE DA CUENTA O SE LA ENCUENTRA, SE RUEGA TRAERLA A CLASE. ¡GRACIAS!

INGLÉS
Tarea:
Página 27, ejercicio 3, copiar y hacer.
Página 28 , copiar story 1, y ejercicio 2 (copiar y hacer).

CIENCIAS SOCIALES
Comenzamos tema 3: La población.
Preguntas de tarea para hacer en el cuaderno y corregir mañana:

1. ¿Qué es la población de un lugar?
2. ¿Cómo puede aumentar o disminuir la población de un lugar?
3. ¿Qué ocurre con la población de un lugar si nacen más personas que mueren?
4. ¿Qué ocurre con la población de un lugar si hay más emigrantes que inmigrantes?

MATEMÁTICAS
Práctica en clase de divisiones con divisores de 2 cifras.
Traer terminada para mañana la última fila de la hoja.
Se explicó en clase la "Comparación de fracciones" (página 76). Actividades 1, 2 y 3 de esa página. La mayoría lo terminaron en clase. Si no, se debe terminar en casa.

LENGUAJE
Repaso de lo que llevamos del tema 5. Actividades 3, 4 y 5 de las páginas verdes. La mayoría lo terminaron en  clase.

SE HA EXTRAVIADO UNA SUDADERA. QUIZÁS ALGUIEN DE LA CLASE LA HA COGIDO POR ERROR. ES NEGRA CON GORRO Y POR DELANTE LLEVA UN CUADRADO CON LETRAS. SI ALGUIEN SE DA CUENTA O SE LA ENCUENTRA, SE RUEGA TRAERLA A CLASE. ¡GRACIAS!

MARTES 15 DE ENERO DE 2019

CIENCIAS NATURALES

Páginas 44 y 45: "Necesitamos alimentarnos".
Se realizó el visionado de un vídeo ("érase una vez el cuerpo humano"). Se leyeron y explicaron esas páginas.

Tarea para realizar durante esta semana y traer hecha el lunes próximo:

1. ¿Es lo mismo comer que alimentarnos? ¿Por qué?
2. Los alimentos constructores contienen _______________________ . Los alimentos energéticos contienen _______________________ . Los alimentos reguladores contienen _______________________ . 
3. Escribe tres alimentos reguladores, tres energéticos y tres constructores.
4. ¿Para qué sirve la fibra y qué alimento se encuentra más?
5. Busca una pirámide de los alimentos y dibújala en tu cuaderno.

FRANCÉS
Se realizó un repaso de lo que se dio en la última clase.

MATEMÁTICAS
Repaso de lo que llevamos del tema 5.
Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE
Continuamos con el tema 5.
Actividades 5, 6, 7 y 8. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

INGLÉS
Hay que hacer, de la página 27, el 1 en bilingual y el 2,  copiar y hacer. Como siempre, se han trabajado de forma oral en clase y están explicados.

LUNES 14 DE ENERO

FRANCÉS
Práctica de algunas expresiones como "j'´prefere", "j' adore", "j'aime", "j´deteste", "je n' aime pas"...

LENGUAJE
Nombres comunes y nombres propios.
Páginas 78 y 79 (actividades 1, 2, 3 y 4). Terminar en casa si no se terminó en clase.

MATEMÁTICAS
Continuamos con la práctica de divisiones. Para mañana, hay que traer hecha la cuarta fila de divisiones de la hoja nueva.
Se ha dado en clase "Nombramos fracciones" (página 73). Actividades 1, 2 y 3 de esa página. Terminar en casa si no se terminó en clase.

CIENCIAS NATURALES
Comenzamos el tema 3: "La nutrición".
Sería recomendable la lectura en casa del tema en el libro de Naturales, desde la página 44 hasta la 57, o al menos echar un vistazo general.

INGLÉS
Página 26, el ejercicio 1, bilingual; el 2 copiar y hacer; el 3 en bilingual y un ejercicio extra de cuatro frases con la gramática del tema (like, love, hate...).

VIERNES 11 DE ENERO

INGLÉS
Tarea para el lunes:
Página 24, nº 3 (bilingual).
Página 25, nº 1 (nº 1. Contestar a las preguntas).

LENGUAJE
Palabras compuestas.
Página 80. Actividades de la 1 a la 4. La mayoría lo terminó en clase.

MATEMÁTICAS
Continuamos con la práctica de divisiones por dos cifras.
Para el lunes, terminar las dos primeras filas de divisiones de la hoja nueva.

MÚSICA
El Jazz  (Rag-time, dixieland, blues, boogie-woogie, swing. bebop...).

PLÁSTICA
Jackson Pollock y la técnica del dripping.

Llevan un libro de lectura de la biblioteca de la clase para el fin de semana (lectura voluntaria). Debe traerse de vuelta el lunes, esté leído o no.

BUEN FINDE

JUEVES 10 DE ENERO

LENGUAJE

Lectura: "Las tres Pascualas". Se realizaron actividades de la lectura en el cuaderno (1, 2, 3 y 5). Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

MATEMÁTICAS

Se continuó con la práctica de divisiones. De tarea, para mañana, las divisiones 25, 26, 27, 29 y 30 de la hoja.

Del tema 5 se ha dado en clase la página 72 y se han hecho los ejercicios de esa página. Han quedado prácticamente terminados en clase.

SE PIDE PARA MAÑANA QUE CADA ALUMNO/A TRAIGA UN PINCEL QUE NO SEA MUY FINO, MÁS BIEN MEDIANO O GRANDE, Y UN VASO DE PLÁSTICO PARA AGUA. ES PARA QUE UTILIZARLO EN CLASE DE PLÁSTICA.

MIÉRCOLES 9 DE ENERO

INGLÉS

Clase de conversación con Zoe.

Deberes: página 24, número 3 y página 25, número 1 (con las preguntas). Para el viernes.

MATEMÁTICAS

Continuamos con las divisiones con divisores de dos cifras. Práctica en clase. Tarea: terminar en casa hasta la 20.

Comenzamos el tema 5: las fracciones. 

De tarea para mañana: actividades 1, 2, 3, 4, 6, 7 y 8 de las páginas 70 y 71. Se empezaron en clase a las 11:20 y hubo tiempo hasta el recreo.

PRACTICA Y JUEGA CON LAS FRACCIONES PINCHANDO EN LA IMAGEN

LENGUAJE

Se pusieron en clase las preguntas exprés de la lectura del tema 5, ordenar las oraciones de la página 74 (abajo) y actividades 2, 3 y 4 de la página 75. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

FELIZ AÑO NUEVO

MARTES 8 DE ENERO

PRIMERA SESIÓN
Saludo y reencuentro. Nos hemos contado las fiestas y las vacaciones.

FRANCÉS
Vocabulario sobre los animales.

MATEMÁTICAS
División con divisores de dos cifras.
Explicación y práctica en clase de las divisiones por dos cifras.
De tarea, para mañana, traer hecha la primera fila de divisiones (sólo esas cinco divisiones).

LENGUAJE
Comenzamos la Unidad 5. No hay tarea.

INGLÉS
Se realizó el control de la Unit 2.
Tarea: portada del 2º trimestre y la Unit 3, más el vocabulario de las páginas 24 y 25. No es para mañana, porque estarán con Zoe.