MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO

CIENCIAS SOCIALES

1. ¿Qué son las fuentes históricas? ¿Para qué sirven? 
2. ¿Qué son las fuentes escritas y las fuentes no escritas?
3. Nombra tres fuentes escritas y tres fuentes no escritas.

MATEMÁTICAS

Repasamos el tema 7.

La semana que viene se realizará el control.

Actividades 7, 8, 9 y 10 de la página 107.

Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE

Repasamos el tema 7.
La semana que viene se realizará el control.
Actividades 7, 8, 9 y dictado (como copiado) de la página 117.
Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

EN LA ÚLTIMA SESIÓN SE ENTREGARON LOS REGALOS A LOS PREMIADOS DE LOS 

TRÍPTICOS DE GRANADA, ASISTIMOS A LA ACTUACIÓN DE LAS ALUMNAS DE BAILE FLAMENCO 

DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y ENTONAMOS EL HIMNO DE ANDALUCÍA.

NOS VAMOS DE PUENTE. VOLVEMOS EL MARTES 5 DE MARZO.

MARTES 26 DE FEBRERO

CIENCIAS NATURALES
Se corrigieron las actividades y se explicó la visión.
Se dejaron copiadas en el cuaderno dos preguntas de tarea para corregirlas el próximo martes.

FRANCÉS
Se llevó a cabo la prueba de los números.

MATEMÁTICAS
Durante esta sesión se realizó el circuito del juego: "Andalucía con los sentidos".

LENGUAJE
Repaso de la Unidad 7.
Actividades 1, 2, 3, 4 y 6 de las páginas verdes.
Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

INGLÉS
Los niños/as llevan un planning semanal para trabajar en clase y en casa, porque esta semana es especial.

LUNES 25 DE FEBRERO

FRANCÉS
Han continuado con el tema que están dando.
Mañana control de los números hasta el 69.

LENGUAJE
Práctica de la expresión escrita: escritura de una carta.
Copiado de la página 113.
Terminar en casa si no se terminó en clase.

MATEMÁTICAS
Suma y resta de medidas de longitud.
Actividades 1, 3, 4, 7 y 8 de las páginas 104 y 105.
Terminar en casa si no se terminaron en clase.
Se entregó una hoja nueva de divisiones.

CIENCIAS NATURALES
Comenzamos las unidad 4: "la relación humana".
Preguntas de tarea para corregir mañana:
1. Nombra los sentidos y los órganos donde está cada uno.
2. ¿Cuál es la función de los órganos de los sentidos?
3. ¿Qué hace nuestro cerebro tras recibir la información de los sentidos?
                              -  ......................................................
                              -  ......................................................
                              -  ......................................................

INGLÉS
Los niños/as llevan un planning semanal para trabajar en clase y en casa, porque esta semana es especial.

VIERNES 22 DE FEBRERO

INGLÉS
Se trabajó una ficha.

LENGUAJE
Los sufijos -ón, -azo y -ante.
Actividades 5, 6, 7 y 8 de las páginas 110 y 111.
Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

MATEMÁTICAS
Práctica de divisiones.
Para el lunes hay que tener terminada la última hoja de divisiones.

MÚSICA
El metrónomo.
El tempo.
Cantar en canon.

PLÁSTICA
Mano en 3D (primera parte).

El próximo lunes se recogen los trípticos de Andalucía.

Llevan un libro de lectura de la biblioteca de la clase para el fin de semana (lectura voluntaria). Debe traerse de vuelta el lunes, esté leído o no.

BUEN FINDE

JUEVES 21 DE FEBRERO

LENGUAJE

Se han repartido todos los exámenes últimos. Van para casa para que se revisen allí y deben traerse mañana de vuelta firmados.

En lenguaje hoy se trabajó la página 110 ("Otros prefijos"). Actividades 1, 2, 3 y 4 de esa página. Terminar en casa si no se terminó en clase.

MATEMÁTICAS

Se corrigieron las actividades.

Van de tarea para mañana las actividades 4, 5 y 6 de las páginas 106 y 107. También, la fila 5 de las divisiones.

CIENCIAS SOCIALES

Comenzamos la Unidad 4.

Actividades para hacer en casa y corregir la semana que viene:

1. ¿Qué es la historia?

2. Completa:

      Cinco años forman un .......................

      Diez años forman una ........................

      Cien años forman un ..........................

      Mil años forman un ............................

3. Escribe tres acontecimientos de tu historia personal o familiar.

Se ha iniciado en el cole una campaña de recogida de alimentos para Cáritas. Reogemos sobre todo alimentos infantiles y para desayuno, aunque vale cualquier tipo de alimento no perecedero.

Para la clase de mañana de Plástica: rotuladores, regla y lápiz.

Seguimos preparando los trípticos de Andalucía. Se hará una exposición con todos ellos el día 27 de febrero. La provincia que nos ha tocado es Granada. En la tutoría grupal se mostró a los padres asistentes un ejemplo de tríptico como el que cada niño/a tiene que hacer. Cada alumno/a tiene seis dibujos asignados, que pueden imprimir, dibujar o colorear en el tamaño apropiado para pegarlos luego los seis en la cartulina (preferiblemente, impresos). Por detrás de cada imagen va escrito en la cartulina el título del monumento o lo que se vea en ella y, si se quiere, una pequeña descripción. Plazo para entregarlo: hasta el lunes. Se realiza en cartulina de colores. Si no tienen en casa, se les ha pedido que compren un bloc de cartulinas de colores y lo que les sobre lo traigan a clase para utilizarlo en plástica. Aquí van dos imágenes de ejemplo.

MIÉRCOLES 20 DE FEBRERO

INGLÉS
Clase de conversación con Zoe.
Directional prepositions (far from, next to, in, behind, oppsosite, across from, between, close to, in fron of...).

CIENCIAS SOCIALES
Control de la Unidad 3.

MATEMÁTICAS
Expresiones complejas e incomplejas de las medidas de longitud.
Actividades para traer hechas y corregir mañana:
Página 102, nº 3.
Página 103, nº 6.
Páginas verdes, actividades 1, 2 y 3.
Terminar las divisiones de la hoja hasta la fila 4.

LENGUAJE
Los demostrativos. Página 109. Actividades 3, 4 y 5. Terminar en casa si no se terminaron en clase

Vamos a empezar a preparar los trípticos de Andalucía. Se hará una exposición con todos ellos el día 27 de febrero. La provincia que nos ha tocado es Granada. En la tutoría grupal se mostró a los padres asistentes un ejemplo de tríptico como el que cada niño/a tiene que hacer. Cada alumno/a tiene seis dibujos asignados, que pueden imprimir, dibujar o colorear en el tamaño apropiado para pegarlos luego los seis en la cartulina (preferiblemente, impresos). Por detrás de cada imagen va escrito en la cartulina el título del monumento o lo que se vea en ella y, si se quiere, una pequeña descripción. Plazo para entregarlo: hasta el lunes. Se realiza en cartulina de colores. Si no tienen en casa, se les ha pedido que compren un bloc de cartulinas de colores y lo que les sobre lo traigan a clase para utilizarlo en plástica. Aquí van dos imágenes de ejemplo.

MARTES 19 DE FEBRERO

CIENCIAS NATURALES

Se realizó el control del tema 3.

FRANCÉS

Se trabajó, de forma oral, preguntándose y diciéndose unos/as a otros/as en clase cuándo es el cumpleaños de cada uno/a.

MATEMÁTICAS

Continuamos con los submúltimplos del metro.

Página 100 y 101. Actividades 5, 6, 7 y 8. 

Terminar en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE

Los determinantes artículos.

Página 108. Actividades 1 y 2.

Terminar en casa si no se terminaron en clase.

INGLÉS

Clase con Zoe.

• Mañana se realizará el control de la Unidad 3 de Ciencias Sociales.
• Para Matemáticas, es necesario tener a mano una regla por todo el tiempo que sigamos trabajando la unidad 7.
• Disculpad los días que ha estado el blog sin actualizarse. Muchas gracias.

MIÉRCOLES 13 DE FEBRERO

INGLÉS
Se realizó el control.
Tarea: terminar la portada y el vocabulario de la página 32.

CIENCIAS SOCIALES
Se corrigieron las últimas preguntas de tarea del tema.
Se hizo repaso del toda la unidad en la pizarra digital y de forma oral con preguntas.
Control: el próximo miércoles.

MATEMÁTICAS
Se comenzó el tema 7: la medida de la longitud.
Actividades: 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 98. Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

LENGUAJE
Se comenzó el tema 7.
Actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pagina 106. Terminarlas en casa si no se terminaron en clase.

LUNES 11 DE FEBRERO

FRANCÉS

Se comenzó el trabajo de la fecha, los días de la semana, los meses del año... en francés.

MATEMÁTICAS

Se repartió una ficha de repaso del tema 6 en clase y se empezó. La mayoría las dejaron terminadas. Si no, hay que terminarla en casa.

Se realizó el control del tema 6.

LENGUAJE

Repaso del tema 6 antes del control de mañana.

Actividades 6, 7, 8, 10 y 11 de las páginas verdes. Terminar en casa si no se terminaron en clase.

CIENCIAS NATURALES

Ejercicio de tarea para corregir mañana:

Anota dos consejos para cuidar cada uno de los aparatos del cuerpo que hemos estudiado.

INGLÉS
Estudiar las frases de la 1 a la 25 para el control del miércoles.

LOS CONTROLES DE CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES SE REALIZARÁN LA PRÓXIMA SEMANA.

SE SIGUE RECOGIENDO EL IMPORTE DEL CONCIERTO AL QUE IREMOS EL 20 DE MARZO (3€).

SE RECUERDA LA TUTORÍA GRUPAL DE ESTA TARDE EN NUESTRO AULA, A LAS 16:45.

VIERNES 8 DE FEBRERO

INGLÉS
Tarea: estudiar las frases de la 20 a la 25.

LENGUAJE
Un ficha en clase de repaso del tema 6. Terminarla en casa si no se terminó en clase.

MATEMÁTICAS
Un ficha en clase de repaso del tema 6. Terminarla en casa si no se terminó en clase.
Fila 4 de la hoja de divisiones (para el lunes).

PLÁSTICA
Terminamos el trabajo de burbugrafía y empezamos el rayonismo. Este último trabajo hay que terminarlo en casa y traerlo terminado para la siguiente clase de Plástica.

Se continúa recogiendo el dinero (3€) para el concierto del 20 de marzo.

Se recuerda la tutoría grupal con todos los/as padres/madres que puedan asistir el próximo lunes a las 16:45 en nuestro aula.

Llevan un libro de lectura de la biblioteca de la clase para el fin de semana (lectura voluntaria). Debe traerse de vuelta el lunes, esté leído o no.

BUEN FINDE

JUEVES 7 DE FEBRERO

LENGUAJE

Lectura en clase: "el pájaro que sabía contar".

No se ha avanzado ni repasado el tema 6. Hoy hemos hecho un juego de expresión escrita en clase.

MATEMÁTICAS

Práctica de divisiones

Filas 3 y 4 de la hoja en la clase. Terminar en casa si no se terminaron por la mañana.

CIENCIAS SOCIALES

Lectura en clase de "El desafío".

Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 46. Terminar, si no se terminaron, para el miércoles próximo.

Material necesario para la clase de Plástica de mañana: pincel, vaso, tijeras y rotuladores.

Se ha pasado la información para una próxima salida al Teatro del Mar.

MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO

INGLÉS
Clase con Zoe.
Próximo control (unit 3): 13 de febrero.

CIENCIAS SOCIALES
Se repasó el tema 3.
El control de este tema se realizará próximamente. Estudiar el cuaderno.
Tarea para mañana: elegir y hacer cuatro actividades de las ocho primeras de las páginas verdes.
Realizar y completar el esquema en el cuaderno.

MATEMÁTICAS
Repaso.
Páginas verdes.
Actividades 1, 2, 3, 4, 6, 7 y 8.
Se mandó de tarea, también, la primera fila de la hoja nueva de divisiones.
Terminar todo en casa si no se terminó en clase.


LENGUAJE
Palabras derivadas. Páginas 94 y 95.
Actividades de la 1 hasta la 4. 
Terminar todo en casa si no se terminó en clase.

MARTES 5 DE FEBRERO

CIENCIAS NATURALES
El aparato excretor (páginas 54 y 55). Se leyeron el clase y se visionó un vídeo. Algunos/as niño/as ya tienen hecho el dibujo del aparato excretor en el cuaderno. Los que no lo hayan hecho, deben hacerlo para la próxima clase, el lunes que viene.
No falta mucho para el examen. Es importante llevar al día todas las preguntas que van del tema 3 en el cuaderno y que ya están corregidas de clase.

FRANCÉS
Se continuó con la programación. No hay tarea.

MATEMÁTICAS. 
Páginas 90 y 91 del libro. Hay que tener hechas todas las actividades de esas página de tarea (ya que muchos/as niños/as ya tenían realizado hasta el ejercicio 2 y otros hasta el 4). Si no se terminan en clase hay que terminarlas en casa. Se corrige todo mañana.

LENGUAJE
Páginas 92 y 93 del libro. Hay que tener terminadas todas las actividades de esas páginas (se empezaron ayer en clase). De las páginas verdes, se han puesto hoy las actividades 5 y 9. Terminar en casa si no se terminaron en clase. Se corrige todo mañana.

INGLÉS
Hoy la clase fue con Zoe.
Aviso: control de la Unidad 3 de Inglés el próximo 13 de febrero.

Estimados padres y madres de la clase de 4º :

Por la presente se convoca a una reunión de tutoría grupal para el próximo lunes 11 

de febrero, a las 16:45, en nuestro aula. Al igual que se realizó una tutoría colectiva a principio 

de este curso, es necesario tener una segunda reunión con todos/as los padres y madres 

para comentar el desarrollo del curso y poner en vuestro conocimiento algunos aspectos

importantes de lo que llevamos realizado hasta ahora, cómo vamos a continuar y en qué 

forma podemos contribuir a mejorar los resultados.

Se ruega encarecidamente el mayor nivel posible de asistencia para que podamos 

conseguir los objetivos de esta reunión. Espero contar todo/as vosotros/as.

LUNES 4 DE FEBRERO

LENGUAJE
Páginas 92 y 93 del libro. Actividades 2, 3, 4, 5 y 6 de esas páginas. Si no se terminan en clase hay que terminarlas en casa.

MATEMÁTICAS. 
Página 90 del libro. Actividades 1, 2, 3 y 4 de esa página. Si no se terminan en clase hay que terminarlas en casa.

CIENCIAS NATURALES
El aparato excretor (páginas 54 y 55).
Para hacer y corregir mañana martes en clase:

• Haz un dibujo en tu cuaderno del aparato excretor señalando sus partes con flechas.

VIERNES 1 DE FEBRERO

INGLÉS

Tarea: estudiar las frases de la 6 a la 12 de la hoja.

LENGUAJE

Actividades de repaso de lo visto hasta ahora en el tema 6 de la página 100 (1, 2 y 3). Terminar en casa si no se terminaron en clase.

MÚSICA

Se empleó la sesión para hacer el casting de la Escuela de Música de "La Bella y la Bestia".

El resto del alumnado realizó juegos musicales en clase con la pizarra musical.

PLÁSTICA

Burbugrafía.

Llevan un libro de lectura de la biblioteca de la clase para el fin de semana (lectura voluntaria). Debe traerse de vuelta el lunes, esté leído o no.

BUEN FINDE